Наименование организации, представляющей работу:
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Бессоновская средняя общеобразовательная школа
Белгородского района Белгородской области»
«Бессоновская средняя общеобразовательная школа
Белгородского района Белгородской области»
Фамилия, имя, отчество участника:
Толстенко Екатерина Сергеевна
Фотография участника:
Место работы участника или учёбы:
МОУ "Бессоновская СОШ"
Краткое описание повода участия:
С самого детства я мечтала стать учителем изобразительного искусства. Но мне пришлось отказаться от этой идеи. Так как в школе уже был учитель ИЗО. Село у нас маленькое. Школа одна.
А переезжать я не собиралась. Свою трудовую деятельность начала с сельского клуба, там я работала художником, потом заведующей клубом.
Спустя 9 лет в школу срочно требовался учитель изобразительного искусства , Не задумываясь, согласилась. Это был 2020 году. 1 сентября я впервые вошла в класс!!! Не знаю, как это бывает у молодых учителей, только окончивших институт , какие чувства они испытывают при этом. Мне было уже 35 лет, за плечами 10 лет трудового стажа, но мне казалось, что я упаду в обморок, когда на меня посмотрят 20 пар глаз. Признаюсь честно, было страшно. Вообще я никогда ничего не боялась и довольно часто шла на риск. И вдруг, мне страшно! Впервые в жизни! Смогу ли?! Получится ли?! Как встретят меня дети?! Меня терзали сомнения, правильно ли поступила, согласившись работать в школе?
Теперь я учитель ИЗО с 1 по 7 класс. Мне приходится находить общий язык с детьми разного возраста. И моя отличительная черта заключается в том, что я умею сохранять в себе ощущение детства, вижу в каждом ребёнке целостную личность, всегда понимаю его и всё, что с ним происходит. Стараюсь мудро относится к поступкам детей, верю, что ребёнок ошибается, а не нарушает этические нормы с умыслом. Самое важное, не ломаю детскую индивидуальность, а исправляю и направляю её развитие, помня, что ребёнок находится в состоянии самопознания, самоутверждения, самовоспитания. Мои ученики активно принимают участие в очных и дистанционных олимпиадах, конкурсах, выставках, фестивалях различного уровня.
А переезжать я не собиралась. Свою трудовую деятельность начала с сельского клуба, там я работала художником, потом заведующей клубом.
Спустя 9 лет в школу срочно требовался учитель изобразительного искусства , Не задумываясь, согласилась. Это был 2020 году. 1 сентября я впервые вошла в класс!!! Не знаю, как это бывает у молодых учителей, только окончивших институт , какие чувства они испытывают при этом. Мне было уже 35 лет, за плечами 10 лет трудового стажа, но мне казалось, что я упаду в обморок, когда на меня посмотрят 20 пар глаз. Признаюсь честно, было страшно. Вообще я никогда ничего не боялась и довольно часто шла на риск. И вдруг, мне страшно! Впервые в жизни! Смогу ли?! Получится ли?! Как встретят меня дети?! Меня терзали сомнения, правильно ли поступила, согласившись работать в школе?
Теперь я учитель ИЗО с 1 по 7 класс. Мне приходится находить общий язык с детьми разного возраста. И моя отличительная черта заключается в том, что я умею сохранять в себе ощущение детства, вижу в каждом ребёнке целостную личность, всегда понимаю его и всё, что с ним происходит. Стараюсь мудро относится к поступкам детей, верю, что ребёнок ошибается, а не нарушает этические нормы с умыслом. Самое важное, не ломаю детскую индивидуальность, а исправляю и направляю её развитие, помня, что ребёнок находится в состоянии самопознания, самоутверждения, самовоспитания. Мои ученики активно принимают участие в очных и дистанционных олимпиадах, конкурсах, выставках, фестивалях различного уровня.
Копии подтверждающих документов:
Копии подтверждающих документов:
Копии подтверждающих документов:
Копии подтверждающих документов:
Копии подтверждающих документов: